侯寶林是著名的相聲藝術大師，他在相聲界自成一家，在家庭教育方面，也有一套成功的經驗。他的大兒子侯耀華是影視界的明星，小兒子侯耀文是相聲界的后起之秀，他們的成才融進了侯寶林的許多心血。

    侯寶林對兩個兒子從小就嚴格要求。他常說：“相聲是一門綜合藝術，不是消愁解悶耍貧嘴，沒有豐富的生活經歷和多種知識，是干不好這一行的�！币虼�，盡管兩個兒子小時候在相聲表演上都很有才能，但侯寶林卻極力反對兒子們荒廢學業去說相聲。耀文8歲就迷上相聲藝術，父親反對，他就偷偷地學，一招一式已開始有點侯門相聲的味道。耀文讀初中時，鐵路文工團向社會公開招考相聲演員，他被一個同學拉去應考。他表演的是剛在北京市中學生文藝匯演中獲得優勝獎的段子——《學校采訪記》，結果被主考官一眼看中。但侯寶林堅持說：“相聲從街頭撂地攤，到現在登了大雅之堂，它不再是生活的小丑，生活的調料，而是一種雅俗共賞的藝術。相聲演員必須有淵博的知識和豐富的閱歷，要有相當的文化水平。你初中還沒畢業，不適宜當演員�！�

    文工團的負責同志答應給他補習文化，耀文也表示：要先當好學生，然后再當演員。這時，侯寶林才同意了耀文的要求。

    侯耀文成了專業相聲演員后，侯寶林對他的要求更嚴格了，在思想品德上一絲不茍，對藝術則精益求精，從不馬虎了事。一次，耀文從外地演出歸來，把一家刊物給他拍的“相聲表演臉譜劇照”得意地拿給父親看。誰知侯寶林看了十分生氣：“瞧你這些照片中，哪一個有點兒人樣！還在雜志上刊登，都不嫌臉紅？一個演員要認真嚴肅從藝，不要降低自己的身份�！�

    有一次侯耀文出演《關公戰秦瓊》，臺下反應冷淡。他心中很不自在，便一個勁兒地琢磨著往這個段子中加點“佐料”什么的。他把這一想法說與父親，想不到侯寶林一臉的嚴肅，毫不含糊地說：“即使沒人樂，演員也不能在臺上胡說八道�！�

    《關公戰秦瓊》是侯寶林的拿手戲。解放初，侯寶林應邀到中南海為中央首長說相聲，有一次毛主席聽完《關公戰秦瓊》后特別興奮，特意提出下次要讓他再演。為了把握好這出相聲的藝術精華，侯寶林當場讓耀文將《關公戰秦瓊》說了一遍，然后一一加以點撥。侯派藝術如何流傳下來，由此可以略知一二了。

    還有一次，耀文樂滋滋地回家，剛進門就發現氣氛不對頭——父親正在生悶氣�！叭�十六計，走為上計”，他正要轉身開溜，只聽父親大喝一聲：“過來！你臉紅不紅？說的什么玩藝兒？”侯寶林指的是兒子最近演的那個段子《山東二黃》。

    耀文不明底細，不敢吱聲。第二天，耀文急忙趕到團里，將錄音調出重新聽，原來不是他與石富寬合說的。于是急忙拉著石富寬一起去向侯老先生聲明，要求“平反”。耀文壯著膽子說：“爹，你消消氣兒，那段相聲不是我倆說的，你聽岔了�！�

    “那為什么聽著那么像？”侯寶林問。

    “有人跟著瞎學唄！”

    侯寶林在弄清事實真相后說：“《山東二黃》是個傳統段子，兩個演員的唱腔，不管是京戲還是山東戲，都不對，根本不該上舞臺，何況還錄了音在電臺上播呢！你倆要說，我幫你們排�！�

    兩個年輕人喜出望外，于是家里成了排練場。侯寶林一遍遍地給他們示范。他們得侯氏相聲真傳，學得真諦，演出的效果自然非同尋常。

    努力多學一點東西，提高綜合素質，這對一名演員的發展至關重要。侯寶林也非常清楚這一點。

    有一年中秋節晚會，著名演員王鐵成朗誦了一首詞，作為節目主持人的侯耀文稱贊道：“您這詩朗誦得太好了�！钡诙�天，侯寶林一見耀文便說：‘稱為什么不能好好學點東西？一個搞藝術的人，對詩和詞都搞不清楚，不丟人嘛？”耀文一聽，知道自己錯了，低著頭不吱聲。父親抓住時機繼續說：“耀文，你既當了演員，就要做個像樣的演員，做有所貢獻的演員，要不負這個稱號呀！”接著，侯寶林加重了語氣：“首先要做個書架子，書架上要擺滿書，當然擺書不是為了裝樣子，而是為了長學識、增見地，豐富思考，發展藝術！書少，總免不了技窮！”

    父親說得句句在理。以后，耀文迷上了書，他讀天文地理，讀文史哲醫，讀藝術理論……許多年后，耀文回憶起父親的教誨，不無感慨地說：“實際上，現在的確不少相聲已經技窮。技窮就成了黔驢子，只擺樣子，不為人所需要，名聲與其作品、表演水平大大地不平衡了。有的自甘落后，更有人以各種庸俗和低級趣味的東西換取廉價的笑。這不是讓人又痛心、又憂慮嗎？”

    侯寶林常對兒子說：過去當個名演員十分難�，F在可容易多了，說個好段子，一下子就傳遍全國�？墒�，你們到底懂多少相聲？我干了一輩子，越干越覺得這門藝術高深。你千萬不可沾沾自喜，有點兒名后，要爭取當個好演員。從創作到表演，說。學、逗、唱，都得有一套。最后要爭取做個藝術家，有自己的風格、流派，有自己的相聲理論。一句話，你不能止步不前。你們該琢磨著怎么干點我們這一輩子沒人干過、沒干成的事兒。